cover image: RINGKASAN KEBIJAKAN - Ringkasan Kebijakan No. 21 - Mengoptimalkan Otonomi Guru untuk

20.500.12592/x3ffjmq

RINGKASAN KEBIJAKAN - Ringkasan Kebijakan No. 21 - Mengoptimalkan Otonomi Guru untuk

30 May 2024

Tentunya, guru merupakan mencakup pendekatan yang disesuaikan oleh aktor utama yang menggerakan adopsi TIK, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan dan kemampuan mereka dalam menjalankan Teknologi (Kemendikbudristek) dan Kementerian otonomi yang diberikan pemerintah untuk Agama (Kemenag) untuk memberikan pedoman menggunakan perangkat TIK berdampak yang jelas bagi pemerintah daerah dan sekol. [...] Yang pasti, otonomi TIK memungkinkan masing-masing sekolah untuk mengelola dan menjalankan program pembelajarannya sendiri berdasarkan kondisi yang dihadapi, dengan tetap mempertimbangkan keragaman dan ketersediaan sumber daya yang ada di seluruh Indonesia. [...] Sejumlah guru menolak untuk mengadopsi teknologi baru, khususnya (i) guru dari kelompok usia yang lebih tua, (ii) guru dengan keterampilan TIK yang kurang memadai, dan (iii) guru yang tidak menganggap adopsi TIK di sektor pendidikan sebagai isu penting (FGD dengan P2G & IGI, 2023). [...] Dokumen tersebut menjabarkan langkah-langkah aksi yang jelas dan hasil kerja yang terperinci untuk mencapai tujuannya, sekaligus menguraikan peran guru dan siswa dalam memenuhi target dan manfaat dari peta jalan. [...] Kesempatan Ekonomi: CIPS mengadvokasi kebijakan yang bertujuan untuk memperluas kesempatan ekonomi dan peluang bagi pengusaha dan sektor bisnis di Indonesia, serta kebijakan yang membuka peluang lebih luas bagi masyarakat Indonesia berpenghasilan rendah untuk mendapatkan pendapatan yang lebih layak dan menciptakan kesejahteraan ekonomi.
Pages
17
Published in
Indonesia
Title in English
POLICY SUMMARY - Policy Summary No. 21 - Optimizing Teacher Autonomy for [from PDF fonts]