Lehrkräftebedarf und -ange- bot: bis 2035 steigende Eng- pässe zu erwarten

Die Umrechnung der Beschäftigten- zahlen in Vollzeitäquivalente ist in den einschlägigen Statistiken der KMK, nicht jedoch des Statistischen Bun- desamts, Standard und hat den Vorteil, dass sie die gesamte Arbeitsleistung der Lehrkräfte widerspiegeln, die bei Teilzeittätigen auch vom Stundenumfang beeinflusst wird. [...] Betrachtet man die auch von der KMK (2021b) als Indikator genutzte Gesamtzahl der Studierenden in den einschlägigen Mas- terstudiengängen im ersten und zweiten Fachsemester und den Staatsexamensstudiengängen im siebten und achten Fachsemester, findet sich im letzten Jahrzehnt ein Rückgang (Klemm, 2022), der sich allerdings 12 Lehrkräftebedarf und -angebot bis 2035 teilweise mit der Systemumstellun. [...] Der IQB-Studie aus dem Jahr 2018 zufolge hatten 12,2 Prozent der in den neunten Klassen unterrichtenden Mathematiklehrer, 4,7 Prozent der Biologielehrer, 4,2 Prozent der Chemielehrer und 6,5 Prozent der Physiklehrer keine entsprechende Lehrbefähigung und waren somit fachfremd, wobei die Anteile an den Gymnasien wesentlich niedriger als an den weiteren Schulformen der Sekundarstufe I lagen. [...] Jg.; eigene Berechnungen 16 Lehrkräftebedarf und -angebot bis 2035 Die größten Bereiche sind mit 39 Prozent der Schüler und 41 Prozent der Lehrkräfte die Sekundarstufe I, also die Klassen 5 bis 9 oder 10 an den weiterführenden Schulen, inklusive der fünften und sechsten Grundschul- klassen, und mit 27 Prozent der Schüler und 25 Prozent der Lehrer die Primarstufe, also die ersten vier Klas- sen an. [...] Lediglich in der Maximalvariante, die ebenfalls auf den Annahmen der KMK (2022) zum zukünftigen Lehrkräfteangebot basiert, ergibt sich ein Lehrkräftebestand, der den Bedarf im Schuljahr 2025/2026 genau deckt und in den Schuljahren 2030/2031 und 2035/2036 sogar überschreitet.