Ausschreibung_Verlag_Bildung_Diskriminierung_Inklusion_up date 1

20) Kann Inklusion als gesellschaftliche Zielsetzung hilfreich sein? Und falls ja, wie lässt sich inklusive Praxis in einer Gesellschaft etablieren, deren Alltagskultur stark durch Inklusionshemmnisse geprägt ist? Und schließlich: Wie lassen sich der Anspruch und die Prinzipien von Inklusion auf die Kita-Praxis übertragen? Die durchgeführte Studie beschäftigt sich mit der gesellschaftlich relevant. [...] Die Studie fragt aus einer bildungssoziologischen Per- spektive: • Wie wird der politisch-pädagogische Anspruch auf Inklusion in der alltäglichen Kita-Praxis umge- setzt? • Welche Faktoren sind für die Umsetzung einer inklusiven Praxis förderlich und welche Faktoren blockieren diese? Die Studie verfolgt nicht nur die Absicht, Hinweise dafür zu finden, wie es im Kontext der frühkindlichen Bildung u. [...] Das ausgegebene Ziel für die Erforschung von (förderlichen oder abträglichen) Faktoren für Lernprozesse auf dem Weg zu inklusiver Praxis lautet demnach, nicht nur einen Beitrag zu der bisweilen auf unzu- reichender Datenlage geführten wissenschaftlichen Diskussion über Inklusion im Themengebiet der früh- kindlichen Bildung zu liefern, sondern auch sozialwissenschaftliche Erkenntnisse für die weite. [...] Zudem können die Er- kenntnisse für die konzeptionelle Arbeit der Fortbildungspraxis und Qualitätssicherungsmaßnahmen be- reitgestellt werden. [...] Für die Angebotswertung im Hinblick auf die Erteilung des Zuschlags erfolgt die Wertung anhand der folgenden Zuschlagskriterien und ihrer jeweiligen Gewichtung: Zuschlagskriterium Punkte detaillierter Kostenplan (bitte Kosten für digitale und print Version getrennt aus- weisen) 40 Konzept der Verlagsleistungen bei der anschließenden Vermarktung des Buches 25 Konzept der Verlagsleistungen bei der B.