Kontakt Über das DeZIM-Institut

Entsprechend unserer wissenschaftlichen Forschungsschwerpunkte und unserer vielfältigen Handlungs- und Wirkräume in Wissenschaft, Zivilgesellschaft, Medien und Regelstrukturen beziehen wir uns in der Stellungnahme schwerpunktmäßig auf eine diskriminierungs- und diversitätsorientierte Perspektive, hier mit Fokus auf Erziehung und Bildung. [...] Zusätzlich zu unserer oben genannten fachlichen Expertise beziehen wir auch Erfahrungen aus bereits in anderen Bundesländern der Bundesrepublik Deutschland bestehenden Integrations- und Teilhabegesetze sowie deren Evaluation und Novellierung mit ein, mit dem Ziel, diese Erkenntnisse für ein bedarfsgerechtes und leistungsfähiges Integrations- und Teilhabegesetz für alle Bürger und Bürgerinnen in Sa. [...] • § 17 Landesbeirat für Integration und Teilhabe und • § 18 Kommunale Beiräte für Integration und Teilhabe, beide in Abschnitt 3: Beiträge zur Teilhabe und kommunale Beauftragte Die Begründung, diese Paragrafen hervorzuheben, lautet: Landesbeirat und kommunale Beiräte können dazu beitragen, die notwendige migrationsgesellschaftliche Ausrichtung der Sächsischen Verwaltung und die gleichberechtigte. [...] • § 19 Hauptamtliche kommunale Beauftragte für Integration und Teilhabe in Abschnitt 3: Beiträge zur Teilhabe und kommunale Beauftragte Die Begründung ergibt sich folgendermaßen: Die Integration und Teilhabe von zugewanderten Menschen stellen in Deutschland insbesondere die Kommunen vor große Herausforderungen. [...] (2) Die migrationsgesellschaftliche Kompetenz ist notwendiger Gegenstand der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften sowie in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Erzieherinnen und Erziehern.