Approfondimento n. 19/febbraio 2024 - Indagine sui bisogni evolutivi dei MSNA

Si corre però il rischio molto alto di racchiuderli entro una visione unidimensionale e semplificata che ne presuppone l’identicità, aumentando lo scarto tra i bisogni educativi di adolescenti già in difetto di riferimenti identitari e in cerca di valorizzazione e riconoscimento, e la proposta formativa e educativa che viene offerta dal sistema e dalle diverse istituzioni, come le strutture di acc. [...] La partecipazione e l’ascolto del minore sono parte di un processo di crescita, di scambio e di relazione che si snoda nel tempo; è un processo di coinvolgimento attivo e informato che deve essere svolto con il supporto di metodologie e approcci specifici in grado di garantire alti standard qualitativi32. [...] I bisogni evolutivi e relazionali dei minori attengono quindi a quattro macroaree: i bisogni legati alla fase adolescenziale, i bisogni originati dalla diversità culturale e dal percorso di immigrazione, i bisogni di famiglia e di supporto emotivo, i bisogni di salute conseguenti ad esperienze di violenza e di sfruttamento37. [...] Questo stato può provocare uno stato di frustrazione, di ansia e di estraneità; barriere di isolamento e motivi di incomprensione; ritiro psichico; sentimento profondo di solitudine e necessità di isolarsi. [...] Le esperienze negative spesso vanno amplificandosi anche dopo l’arrivo in Italia, a causa di cambi di strutture di collocamento e di figure di riferimento e attesa di documenti76.