Les formations, animations, voyages, initiations inspirées de l’éducation populaire et des pédagogies sociales, de même HCFEA I Haut Conseil de la famille, de l’enfance et de l’âge 5 que les initiatives de lieux amis des enfants émaillent les communes et intercommunalités. [...] 6 HCFEA I Conseil de l’enfance et de l’adolescence Moins d’enfants dehors, au risque de leur santé et de leur équilibre Cette première partie du rapport centrée sur les impacts de l’activité physique et du dehors sur la condition physique et le bien-être des enfants montre que les enfants sortent de moins en moins et consacrent moins de temps à jouer dans la nature. [...] « L’enfant d’intérieur » : de plus en plus de repli et des activités à la maison « Extinction de l’expérience de la nature3 », « syndrome de déficit de nature4 », « amnésie environnementale5 »… les termes qui tentent désormais de décrire la diminution de la présence des enfants au dehors et de l’expérience dans les espaces naturels, dans de nombreuses villes à travers le monde traduisent à la fois. [...] Chez les enfants et les adolescents, l’augmentation de l’inactivité physique et de la sédentarité est associée à de plus faibles capacités physiques et à une augmentation de la morbidité et de la mortalité à l’âge adulte68. [...] Plus précisément, l’élévation de la tension artérielle, la prise de poids, l’augmentation de la masse adipeuse, la hausse du mauvais cholestérol, des difficultés respiratoires, des maladies cardiovasculaires, des problèmes osseux, la réduction de la durée de sommeil et la détérioration de la santé mentale et de la qualité de vie sont parmi les effets négatifs identifiés de l’accroissement de temps.
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- France
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- Council for Children and Adolescents - What place for children in public spaces [from PDF fonts]
Table of Contents
- Quelle place pour les enfants 1
- Éducation santé environnement 1
- Sommaire 2
- Préambule 4
- Moins denfants dehors au risque de leur santé et de leur équilibre 7
- 1. Lenfant dintérieur de plus en plus de repli et des activités à la 7
- 2. Les bénéfices de lactivité physique et en extérieur sur le bien-être 26
- Impact des inégalités sociales genrées et territoriales sur laccès au dehors 41
- 1. Disparités liées à la situation et aux choix des familles 41
- 2. Une expérience qui varie selon le logement et lenvironnement 47
- 3. Inégalité daccès aux activités et aux équipements en libre accès 62
- 4. Inégalité daccès aux activités encadrées et aux transports 71
- Connaître réduire prévenir les dangers du dehors 77
- 1. La circulation routière et le risque daccident des enfants et 78
- 2. Les atteintes volontaires dans lespace public des craintes aux réalités 87
- 3. Harcèlement de rue mauvaises fréquentations trafic de 95
- Pollution atmosphérique et sonore quel environnement pour grandir 103
- 1. La pollution atmosphérique 103
- 2. La pollution sonore 115
- Les chemins du dehors vers une éducation hors les murs 128
- 1. Le dehors sexpérimente sapprivoise se partage espaces publics 129
- 2. Rendre aux enfants les espaces publics louverture comme 136
- 3. Développer et nourrir le désir de souvrir sur lailleurs vacances et 150
- Aménager lespace pour ouvrir la ville et la nature aux enfants 168
- 1. Un périmètre aux règlementations parfois trop contraignantes 168
- 2. La ville à hauteur denfants cest possible 178
- Propositions du Conseil de lenfance pour une inclusivité du dehors Une place pour les enfants dans les espaces publics et la nature cest possible 195
- Introduction 195
- 1. Spécificité de lenfance Connaître et reconnaître la spécificité de 197
- 2. Recherche Se doter doutils dobservation et de suivi pour une 198
- 3. Institutions Des institutions mieux organisées pour donner de 199
- 4. Partage de lespace Un espace public habité et partagé 200
- 5. Logement Un toit et une adresse un environnement soigné et 201
- 6. Sortir Lutter contre lenfermement éviter lenclosure 202
- 7. Ville Aménagement-urbanisme-mobilité penser une ville pour des 203
- 8. Environnement Lair le bruit le climat réduire les pollutions 206
- 9. Genre Un espace public égalitaire 208
- 10. Découvertes Faire lexpérience de lailleurs 209
- 11. Linclusivité du dehors Un accès à lextérieur inclusif et inconditionnel 210
- Annexes 213
- Annexe 1 Le malmenage scolaire dans les groupes urbains démesurés extraits de Fernand Oury 1996 214
- Annexe 2 Les métiers une institution parmi dautres extraits de textes de Marguerite Bialas 215
- Annexe 3 Des séparations aux rencontres en camps et colos 216
- Annexe 4 Les colos apprenantes 217
- Annexe 5 La loi Notre et les directions centrales de laménagement du territoire 218
- Annexe 6 Franck Boutté synthèse daudition 220
- Annexe 7 Les effets sanitaires du bruit 222
- Annexe 8 Qui est responsable des enfants aux abords des écoles 223
- Qui est responsable des enfants 223
- 23 juin 2024 223
- Alain Cornec DEI France 223
- Annexe 9 Auditions et entretiens 237
- Annexe 10 Glossaire 238
- Table des matières 247
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