Identité des étudiants et apprentissage intégré au travail (AIT) : Explorer les expériences des

Cependant, la recherche montre que certains étudiants, comme les femmes, les étudiants handicapés et les étudiants LGBTQAI+, connaissent des disparités dans les résultats de l’AIT, qui comprennent les taux d’emploi et les salaires après l’obtention d’un diplôme (voir : Itano-Boase et coll., 2021; Bell et coll., 2021; Bowen, 2020). [...] Dans ce mémoire, nous utilisons cet ensemble de données pour examiner les expériences des étudiants et les différents taux de satisfaction à l’égard de l’AIT — au sein des établissements, des secteurs et des programmes d’études, et selon les types de prestation (c.-à-d. [...] Le sondage portait sur les questions liées au type d’établissement, de milieu de travail et de secteur et aux programmes d’études; sur les caractéristiques de l’AIT (par exemple, si le placement était à distance, hybride ou en personne); et sur les expériences d’inclusion et d’accessibilité des étudiants. [...] Cependant, la recherche a exploré l’impact de la culture de travail sur les femmes dans les stages coopératifs à prédominance masculine; ces femmes étaient plus susceptibles de montrer des sentiments d’isolement et de faible auto-efficacité, ce qui a eu une incidence sur l’attrition globale dans les programmes de génie (Arthur et Guy, 2020). [...] Les sondages et la recherche qualitative sont des outils utiles pour cerner les lacunes à un niveau élevé et 8 éclairer les domaines de recherche pour d’autres recherches, mais en l’absence de données à l’échelle du système, nous ne sommes pas en mesure d’effectuer des analyses au sein de populations plus petites, comme les groupes individuels des Premières Nations au sein des groupes autochtones,.