Guida e Skemës së Bursave - Korrik 2023

1.1.2 Qëllimet e Udhëzuesit Ndërsa vlera e aftësisë për të identifikimin e nxënësve në rrezik të mosangazhimit është shumë e rëndësishme, ka patur pak konsensus se si duhet të dizajnohen sisteme të tilla dhe cilat variabla duhet të përdoren për të identifikuar të rinjtë në rrezik të mosangazhimit. [...] Aty ku sistemet mbështeten në karakteristikat demografike për të identifikuar nxënësit në rrezik të mosangazhimit, mospasja e të dhënave gjithëpërfshirëse për të gjithë nxënësit do të rezultojë në një sistem që ka të ngjarë të humbasë disa nxënës të cilët janë në rrezik të mos angazhohen dhe të bëhen AAFP. [...] c.4 Avantazhet dhe disavantazhed e përdorimit të indikatorëve të bazuar në shkollë Përparësitë e përdorimit të treguesve të bazuar në shkollë për të identifikuar nxënësit në rrezik të mosangazhimit përfshijnë: • të dhënat e kërkuara mblidhen në mënyrë rutinore, • të dhënat do të identifikojnë nxënësit në rrezik për t'u bërë AAFP kryesorë, pasi të dhënat mund të identifikojnë ata që nuk kanë gjasa. [...] Aktivizoni aktorët lokalë dhe planifikoni ndërhyrjen Cilat synime të përbashkëta mund të arrijë kjo ndërhyrje? Çfarë lloj qasje mund të ndiqet? Të garantojë dhe promovojë përfshirjen sociale të të rinjve në situatën AAFP; të promovojë krijimin e mundësive të reja për punë dhe mësim; për të përmirësuar punësueshmërinë, aftësitë sociale dhe personale të këtyre të rinjve. [...] Angazhoni të gjithë aktorët përkatës të komunitetit në zhvillimin dhe zbatimin e planit; nddërtimin e njohurive reciproke për burimet, logjikën e veprimit dhe potencialin e të gjithë aktorëve; aktivizimin e rrjetit lokal të partnerëve, për të krijuar një plan komunikimi me një rrjet lokal partnerësh; kriimin e një përkufizimi të planit të ndërhyrjes dhe të kohës përkatëse; udhëheqje e qartë, rrjet.