Hur kan pedagogiska stödmaterial kring bilderböcker vara till hjälp för läsfrämjare som vill ta in böcker på andra nordiska språk i undervisningssituationer och boksamtal med barn? Rapporten "Så upptäcker barnen de nordiska bilderböckerna" presenterar följeforskningsresultat från läsfrämjandeprojektet Den nordiska bokslukaren, som sedan 2021 skapat pedagogiskt stödmaterial till bilderböcker från alla nordiska länder, gratis och på alla nordiska språk. Resultaten visar på att den metod för läsfrämjande som projektet byggt upp tagits emot väl. Läsfrämjarna i referensgruppen uppger att metoden väcker läslust och sporrar analysförmåga hos barnen, att de producerade materialen underlättar användandet av nordiska bilderböcker i lässamtal med barn, att materialet håller hög kvalitet och att projektet som helhet ökat läsfrämjarnas egen kunskap och kännedom om nordiska bilderböcker.
Related Organizations
- ISBN
- 978-952-7572-90-0 (electronic) 978-952-7572-91-7 (print)
- OAI
- oai:DiVA.org:norden-13391
- Pages
- 66
- Published in
- Nordisk kulturkontakt
- Responsible organisation
- Nordic Council of Ministers, Nordic Culture Point
- URN
- urn:nbn:se:norden:org:diva-13391
- Year
- 2024
- pages
- 66
Table of Contents
- 3 FÖRORD 2
- 4 FÖRFATTARENS FÖRORD 2
- 5 SAMMAN FATTNING 2
- 7 INLEDNING 2
- 11 DET NORDISKA SAMARBETET 2
- 13 STUDIENS DESIGN 2
- 19 RESULTAT REDOVISNING 2
- 56 KONKLUSIONER 2
- 62 REFERENSER 2
- 64 APPENDIX 2
- FÖRORD 3
- FÖRFATTARENS FÖRORD 4
- SAMMAN FATTNING 5
- INLEDNING 7
- Bakgrund 8
- Syfte 9
- Rapportens disposition 10
- DET NORDISKA SAMARBETET 11
- Nordisk kultur kontakt och Den nordiska bokslukaren 11
- Samarbetsministrarnas projektuppdrag till Nordisk kulturkontakt 12
- STUDIENS DESIGN 13
- Problemområde och problemställning 13
- Den kvalitativa metoden som referensram 14
- Studiens olika delar 16
- Studiens genomförande 17
- RESULTAT REDOVISNING 19
- Attityd- och kunskapsmätning referensgruppen enkät ett 19
- Attityd- och kunskapsmätning i referensgruppen enkät två 23
- Attityd- och kunskapsmätning i referensgruppen enkät tre 25
- Respondenternas fritt formulerade erfarenheter 32
- Två verktyg i den externa kommunikationen webbplatsen och projektets frontfigur 37
- Frontfigur Bokbananen 42
- Draghjälp av nordiska hus och institut 43
- Process resultat och utveckling arbets gruppen 43
- Utvecklingsstrategiska perspektiv styrgruppens forskare 52
- KONKLUSIONER 56
- Avslutande kommentarer 59
- REFERENSER 62
- APPENDIX 64
- Bilagor 64
- OM DENNA PUBLIKATION 66
- Så upptäcker barnen de nordiska bilderböckerna Kvalitativa effekter av stödresurser till läsfrämjare 66
