Kompetanse, arbeidsdeling og samarbeid Alle barnehagene i utvalget oppfyller pedagog- og bemanningsnormen, og oppfyller med det minimumskravene til pedagogiske ressurser og antall ansatte i grunnbeman- ningen. [...] Det er først og fremst barnehagelærerne som planlegger det pedagogiske arbeidet, mens det å utføre det pedagogiske arbeidet er preget av et samarbeid mellom barnehagelærer, barne- og ungdomsarbeidere og assistenter. [...] Børhaug og Lotsberg (2016) argumenterer for at en sterkere politisk og administrativ styring av barnehagesektoren gjør at barnehage- ne blir likere, og også at det utvikler seg en større felles forståelse av hva som er god kvalitet og hva som er en god barnehage. [...] Homme og Eide fremholder at arbeidsdelingsprosessene i en barne- hage er i stadig endring og at forhandlinger om arbeidsoppgaver kan muliggjøre og utfordre barnehagelærernes profesjonalisering og ambisjonen med den skjerpede pe- dagognormen. [...] Det å se hvor stor ulikhet det er i materialitet og beliggenhet, og å se rommene barna og de ansatte i barnehagen oppholder seg i, gir en utvidet forståelse.
Authors
- Pages
- 61
- Published in
- Norway
- Title in English
- Experiences with different ways of organizing kindergarten everyday
